教资考试内容与科目，初中教资考试内容与科目

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初中教资考试内容与科目

1、综合素质。主要包括三观和师德。这三种观不是人生观、世界观、价值观，而是教师观、学生观、教育观。

2、教育知识和能力。它主要包括教育学和心理学的相关知识。这里的心理学主要针对中学生的心理发展、学习心理学和心理咨询。

3、学科知识与教学能力。主要考核的是与学科相关的知识，以及教学方法、教学组织、教学标准等。

4、初级中学选修科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想道德、历史、地理、音乐、体育及健康、艺术、资讯科技、历史及社会、科学等。

如果你不是普通专业，也没有学习相应的学科专业，你可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的专业。教师资格证书笔试成绩保留两年，有效期两年。换言之，如果你在第一次考试中只通过了科目1，那么下次只能参加科目2和科目3。如果你在两年内通过了这三门课程，你就可以参加笔试。

通常来说，初中教资考试的内容与科目有三大部分，第一科就是通识教育类的需要背诵的内容很多。

第二科是关于人文，地理各个方面的语文知识素养的科目，需要背诵的也很多。

第三科是关于专业内容的一个科目考察，你的专业素养和备课的能力。

之后就是面试考试考察你的结构化，还有讲课的一个水平

初级中学教师资格证考试科目包括《综合素质》《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》三科。其中，《学科知识与教学能力》科目共分为15个学科，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学。

音体美专业考生需要按照单独编码的科目进行报考，前两门为公共科目，第三门为专业科目。

教资考试试卷是什么样的

教资考试试卷是一种专门为教师职业资格考试而设计的考试试题。教资考试试卷包括两个科目：教育知识与能力测验和综合素质面试。其中，教育知识与能力测验用选择题和主观题相结合的方式，测试考生关于教育理论、教育法律法规、教育心理学、教学设计和课程评价等知识和能力。

综合素质面试则是以考官提问和考生回答的方式进行，主要测试考生的综合素质和职业素养。

整个教资考试试卷的设计旨在全面测量考生在教师职业方面的知识和能力，以确保合格的人员能够进入教育行业，为学生提供高质量的教育服务。

教资考试试卷是花卷。机考的题目都是不一样的。教育局有自己的很庞大的题库。当你输入的准考证号码，并且开始答题的时候，系统会从题库中抽取一部分题目让你来作答。您的前后左右都是随机抽取的所以不一样。可是题型是一样的。比如10个选择题，20个多选题，简答题之类的。

教资考试内容

每个学段的教师资格证考试科目不同。幼儿园要考的是综合素质、保教知识与能力，小学要考的是综合素质、教育教学知识与能力，初中要考综合素质、教育教学知识与能力、学科知识与能力。高中考综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力，中职文化课教师考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力。中职专业课考综合素质、教育知识与能力、科目三各个省份自行组织，中职实习指导老师考综合素质、教育知识与能力、科目三是各省份自行组织。

教资高中报几门

教资高中报考的科目包括：
1. 语文：包括语文教学理论、教材分析、课堂教学技巧等。
2. 数学：包括数学教学理论、教材分析、教学方法等。
3. 英语：包括英语教学理论、教材分析、课堂教学技巧等。
4. 物理：包括物理教学理论、教材分析、实验教学等。
5. 化学：包括化学教学理论、教材分析、实验教学等。
6. 生物：包括生物教学理论、教材分析、实验教学等。
7. 历史：包括历史教学理论、教材分析、教学方法等。
8. 政治：包括政治教学理论、教材分析、教学方法等。
以上是常见的教资高中报考科目，具体以各个地区的招聘信息为准。

在中国，教育部规定高中教资考试报考的科目是语文、数学、外语（英语）、物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术与技能、音乐与美术、体育共12门。这些科目包括了高中阶段的主要学科和综合性课程。具体报考的科目会根据不同地区和学校的要求有所不同。您可以咨询当地相关学校或官方的教育部门获取最准确的信息。

在中国，教育资格证书（教资）是指教师从事教育教学工作的必备证书。在高中阶段，一般需要报考两个等级的教资，分别是初级和高级。

初级教资主要针对高中教师，而高级教资则是对于具有多年教学经验和较高专业素养的教师。因此，教资高中一般需要报考两门。具体报考科目的要求和命题内容可以参考当地教育局或相关教育发布的招考公告。

三个

高中教师资格证考三个科目，分别为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。高中教师资格证考试分为：笔试和面试。综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。《教育知识与能力》主要考查考生教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。

教资考试先考哪个科目

1. 教资考试建议先考试教育知识与能力测试，也就是通常所说的“笔试”，因为这是教师招聘考试的首要条件，只有通过了这一科目，才能参加后续的面试环节。
2. 原因是教育知识与能力测试是教育部门按照国家教师资格标准制定的，考查内容广泛，包括教育心理学、教育法律法规、教育教学理论等方面的知识，是教师职业素质的基础。
此外，教育知识与能力测试的难度相对较低，通过率较高，可以帮助考生在考试中建立信心，为后续的考试做好准备。
3. 当然，每个考生的情况不同，如果您的专业背景或职业经验更适合其他科目，也可以根据个人情况来确定考试顺序。

1 先考试面试科目
2 因为教资考试中，面试科目比笔试科目更为重要，是教师招聘中的关键环节。
面试科目考察的是应试者的教学能力、素质以及个人综合素质等方面，所以先考试面试科目更为合适。
3 当然，在备考过程中，也需要注重笔试科目的复习和准备，以保证全面的考试表现。

1. 教资考试先考语文科目。
2. 这是因为语文科目为教育考试中的基础科目，对于考生的语言文字表达能力与文化素养要求较高，是其他科目的基础。
3. 考生可以根据自己的情况，灵活安排备考时间，但建议先集中精力备考语文科目，奠定坚实的考试基础，有利于后续科目的顺利备考。

教师资格证考试科目顺序就是按照我们常说的科目一、科目二、科目三依次排序的。

其中，小学教师资格证考试科目顺序：科目一《综合素质(小学)》、科目二《教育教学知识与能力(小学)》;

幼儿教师资格证考试科目顺序：科目一《综合素质(幼儿)》、科目二《保教知识与能力(幼儿)》;

中学教师资格证考试科目顺序：科目一《综合素质(中学)》、科目二《教育知识与能力(中学)》、科目三《学科知识与教学能力(中学)》。

1 首先考试教育知识与能力测试（小学/初中/高中）
2 因为教育知识与能力测试是教师招聘考试的重要科目之一，考生必须优先考虑并认真备考。
此科目考查考生的教育基础知识、教育理论和教育实践能力，对于教师职业发展和专业素养提升至关重要。
3 在备考过程中，考生应该结合自身情况和考试要求，科学安排复习，提高考试效果。
同时，还应该注重练习和总结，积极参加培训和交流，不断提高自己的教育素养和教育能力。

1. 教资考试应该先考教育知识与能力测试。
2. 因为教育知识与能力测试是教资考试的基础部分，如果不能通过这一部分的考试，就无法继续参加后面的教育知识与能力测试、综合素质面试等环节。
3. 在备考教资考试的过程中，可以根据自己的情况和时间安排，合理分配时间，优先备考教育知识与能力测试，掌握好基础知识和考试技巧，为后面的考试打下坚实的基础。

教师资格证考试的时候是要先考教育学和心理学的，这两门考试通过之后，拿着你的这两门的证书和你的普通话的证书，到你户口所在地的教育局去申请试讲，如果试讲通过了之后才能拿到教师资格证。

试讲的时候需具备五样东西：教育学合格证、心理学合格证、普通话证、毕业证原件、体检表。

高中教资科一考什么

　　高中教师资格证笔试考的科目主要有《综合素质》《教育知识与能力》与《学科知识与教学能力》。其中《综合素质》与《教育知识与能力》是统一考试的，而《学科知识与教学能力》分为语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科，该学科都是根据个人的选择来考试。其中笔考试科目的题型主要分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断提、辨析题、教学设计题、活动设计题。

考综合素质和教育知识与能力

教师资格证科一考试的主旨是通过考试检测考生的教育知识与能力以及综合素质。教育知识与能力测试主要考察考生的教育基础知识，包括教育学、心理学、教育法律法规等方面的知识。而综合素质面试则主要考察考生的语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力、合作能力以及教育相关的社会热点问题。

《综合素质》和《教育基础知识和能力》。

高中教师资格证科一主要考试《综合素质》和《教育基础知识和能力》两个科目。综合素质指的是报考教师资格证的人的对教育行业的认识，对待教育工作的态度，政治思想水平，等等。教育基础知识和能力主要考核，报考教师资格证的人的基础知识点掌握情况，对学生在校发生的问题处理能力。

总之高中教师资格证科一考《综合素质》和《教育基础知识和能力》两科。

高中教资的科一考试内容如下:

教师资格证考试科目一为《综合素质》，具体考试内容包括主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。科目一笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、写作等。教资笔试科目

1. 教师职业理念（三个观念：教育观，学生观，教师观）

2. 教师职业道德中小学教师职业道德规范（2008年修订）

3. 教育法律法规