qs世界大学学科排名，2022qs大学专业排名

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2022qs大学专业排名

麦吉尔大学世界排名第24位、多伦多大学世界排名第34 位、英属哥伦比亚大学世界排名第50位、阿尔伯塔大学世界排名为96位。

入围QS世界大学专业排名TOP50的热门加拿大专业有:

会计与金融专业:多伦多大学排名34位、英属哥伦比亚大学排名39位;

qs世界大学国际关系专业排名

QS世界大学国际关系专业排名第一英国西英格兰大学，西英格兰大学位于英国西南部第一大城市布里斯托市，是一座现代化极具活力的英国高校，也是英国大学联邦成员之一学校拥有3000多名教职工和27,000多名学生，包括来自50多个国家的优国际学生是英国最大而且最受欢迎的大学之一。

qs世界大学怎么排名

QS世界大学排名持续用一致的方框架：即通过六项我们认为能有效反映大学表现的指标编制而成。

学术声誉

（40%）

指标的最高权重分配给院校的学术声誉得分。这项指标基于我们的学术调查。该调查整理了世界高等教育领域超过13万名专家对全球大学教学和研究质量的意见，已经成为世界上最大规模的学术意见调查，是用于衡量学术界观点的一种空前的方式。

雇主声誉

（10%）

多数学生追求高等教育是为了更好的职业发展。因此，评估各院校为学生提供就业准备的能力对于以全球学生为主要受众的排名至关重要。

雇主声誉指标基于对QS雇主调查问卷的近7.5万份回复。这些调查要求雇主告知其从哪些院校获得最具备能力、效率和创新力的毕业生。QS雇主调查也是全世界同类调查中规模最大的一项调查。

师生比

（20%）

在用排名比较不同院校时，学生通常认为教学质量是最重要的指标。众所周知，该指标很难衡量，但我们已经确定：师生比是教学质量最有效的替代性指标。师生比评估各所院校为学生提供与讲师和导师实质性接触的能力。该指标表明，为每名学生配备大量教师将减轻每名专业学者的教学负担。

单位教员论文引用率

（20%）

教学是院校使命的一个重要支柱，另一个则是研究成果。我们使用单位教员论文引用率这一指标来衡量院校的研究质量。为计算此项指标，我们将院校五年内出产的所有论文的总引用率除以该院校的教员人数。

考虑到不同领域的出版文化非常不同，2015年以前，有关生命科学的论文占研究引文总数近一半。2015年后，我们将引文标准化了。这意味着：哲学论文的引用率与解剖学和生理学论文的引用率的衡量方式不同，从而确保：在评估院校的真正研究影响力时，两个引用率的权重相等。

我们使用在五年区间里发表的论文，因此这个版本中仅用2015年至2019年期间发表的论文。考虑到研究需要时间来得到有效传播，我们参考了六年区间内的论文引用。因此，这个版本用的是2015-2020年的引文。

所有引文数据都来自爱思唯尔的Scopus数据库——即世界上最大的学术期刊数据库。今年，QS评估了1470万篇论文中的9600万条引文，同时排除了自引文。

国际教师比例/国际学生比例

（各5%）

高度国际化的大学具有许多优势。国际化展示了一所大学吸引来自世界各地的师生的能力——这反过来表明它强大的国际形象，意味着它有高度全球化的前景，这对国际化高等教育领域的院校尤其重要。国际化还为学生和员工提供了一种跨国环境，从而促进实践和观念的交流。此过程为学生提供了国际视角和全球意识，而这是对雇主越来越有价值的软技能。这两个指标的分别占总指标的5%。

qs大学排名看什么来排的

qs专业排名主要依据六个指标：

学术互评占40%（衡量全球学者意见）、师生比占20%（衡量教学素质）、教职员引文量占20%（衡量研究实力）、雇主评价占10%（雇主对院校毕业生的意见）、国际师生比例占5%（衡量学生的多元化程度）、国际教职员比例占5%（衡量教师的多元化程度）。

QS 世界大学学科排名使用五个组成部分的指标进行评价后，对大学进行排名。这5个指标是：学术声誉、雇主声誉、每篇论文的研究引用、H指数、国际研究网络(按广泛的教师领域)。

QS 世界大学学科排名 对单学科领域的世界顶尖大学进行排名,涵盖51个学科。

qs排名是按什么评的

按以下6个指标排名

1、学术声誉 Academic reputation

(占比40%)

学术声誉--基于一个机构的声誉的分数，学术声誉指数是QS世界大学排名的核心，权重为40%。

H指数--一个试图衡量一个科学家或学者发表的工作的生产力和影响的指数。

每个院系的引用数--引用数是以某种方式评估的，考虑了机构的规模，是最容易理解和最广泛接受的研究实力的衡量标准。

拥有博士学位的人员--该指标是基于每个机构持有博士或同等毕业学位的简单比例。

显而易见，学术声誉是所有排名指标中占比最重的一个。QS收集了高等教育领域中超过100,000位专家对于世界大学教学质量和研究质量的意见，现已成为全球规模最大的学术观点调查报告。

2、雇主声誉 Employer reputation

(占比10%)

考虑到就业能力是人们追求高等教育的主要原因之一，基于就业的指标在QS排名中表现突出:

雇主声誉--根据一个机构对雇主的声誉打分。

校园雇主人数--活跃在大学校园的雇主人数。

毕业生就业率--所大学的毕业生在毕业后12个月内找到工作的百分比。

校友成果-评估大学校友的成功程度。

众所周知，学生之所以追求大学教育，终极目标就是为了在就业市场中赢得更大的优势。因此，评估一个大学机构是否成功，必须要关注的就是在校学生的就业情况和雇主对学校的看法。QS的雇主声誉调查询问企业从哪些教育机构能获得最有能力、最具创造性和工作效率最高的毕业生。该调查共收到了近50,000份回复，就规模和范围而言，都是世界上最权威的雇主声誉调查报告。

3、师生比例 Faculty/Student Ratio

(占比20%)

师生比例是学生及学生家长评判大学教学质量最关键且最有效的标准之一。师生比的合理配置，也能减轻教授和导师的教学负担。这一指标虽然很难衡量，但QS还是尽其所能评估了一个学校能够在多大程度上为学生提供与讲师或辅导员进行密切联系的机会。

4、每位教师的文献引用数 Citations per faculty

(占比20%)

除了提供优质教育以外，获取更多的研究成果也是所有大学机构的追求。为了进行“每位教师的文献引用数 ”的计算，QS将每一所大学机构在5年内所有论文获得的引用总数与该机构的教职员工总数进行了比较。所有引文数据均来自世界上最大的学术期刊数据存储库——Elsevier’s Scopus数据库。此外，考虑到不同领域有不同出版文化这一事实，QS还引用了标准化评估方式。

5、国际师资比例 International faculty ratio

(占比5%)

大学机构是否能够吸引来自世界各地的教师就职于此，反映了它们是否拥有强大的国际品牌，能否为在校学生提供多元化的受教育背景，培养学生的全球化公民意识。

6、国际学生比例 International student ration

(占比5%)

如上所述，一所高度国际化的大学机构除了获得专业教授的认可以外，还应能够吸引并接纳来自世界各地的留学生。只有这样，出身于多样化背景的学生才能在交流和合作的过程中增长见识，促进学术与个人的全面发展。

qs专业排名主要依据六个指标：