什么时候备考英语四级好
这个我感觉好像不牵扯啥，早早一报，早早一考，四级过了的话，还可以考六级，早过早轻松嘛！
其实四级考试比起高考就是多了个听力，所以难度加大了一些，还有就是翻译。听力的话，你现在没啥事的话，可以提前准备准备，熟悉熟悉。
其实听力就是一个检验单词的掌握程度的一个比较直接的方法，毕竟听不懂的大部分原因是因为词汇量严重缺失。所以对于即将处于大一新生的你，准备一本词汇书还是很有必要的，毕竟，你的时间还是很充分的。
以前我背的时候就是随便找一本词汇书，就开始背，背的我一个头两个大。完全没个重点，感觉背起来很吃力。不过最近看到很多人在用闪过英语的《四级词汇闪过》，可以推荐给你，它是将考试大纲中出现的4000+词汇按照它是将四级考试大纲中出现的4000+单词按照重要程度，划分为必考词、基础词、偶考词和超纲词。每个必考词下面都会有一些常用的短语搭配。
总共2000个必考词汇，如果复习时间紧张的话，两周背完也不是不可能的事情。你现在还有几个月的时间，但我觉得过四级两个月的时间就足够了，下面是个两个月的复习，你可以看一下。
1-30天
巩固基础，积累词汇
差不多每天记忆70个词汇，这样的一个月就可以完成必考词的部分。注意在记忆单词的时候一定要注意音标，说白了就是自己得知道这个词怎么念，要保证自己念的是对的。
听力进行同步训练
在单词记忆的同时可以进行听力的同步训练。
听力的训练还是稍微有一点的讲究，就是你在听听力的时候首先要注意到听音的重点，因为现在短对话都是改成了短篇新闻，而短篇新闻的格式和我们国内的新闻的形式是一致的，也就是说，涉及到的是无非就是人物、时间、地点，事情的起因，经过和结果而已。
所以在听的时候注意这些关键的点就可以。其次就是在训练的时候可以对照着原文进行跟读，一般来说，我们的英文的发音都不是很好，尤其外国人的卷舌音很多我们是模仿不来的，或者说我们的发音本身就是错的，这就是为什么很多同学说自己词汇量其实掌握的可以，但就是听不懂的症结所在了，因为你听到的和你想到的就不是一个词。所以个不服就显得尤为重要了。
如果找不到资料的话，推荐你关注“巨微英语四六级”这个公众号，听力的各种专业材料，还有作文和翻译的干货，很良心的公众号！
31-60天
在第一个月的时候将基础打好以后，接下来就可以去真题中进行真刀真枪的训练了。建议每3天完成一整套真题训练。
通过做真题就可以知道自己的知识的薄弱区，一般来说这个时候去做真题，弱项会在阅读这部分，因为阅读中会有很多不认识的单词或者比较难懂的语法，我当时就是因为做真题比较困难，所以用的巨微英语的《四级真题逐句精解》。
专门针对基础渣，里面的阅读都是一个词一个词，一个句子一个句子的逐句精解，重点语句还有图文详解，好多在阅读中出现频率比较高的词语也都有词汇注释，讲解来说的话是真的很详细，省去了很多查单词语法的时间，直接提高了做题的效率。可以着重去记忆这个书里面总结出来的词汇，都是考试常考的。
每篇阅读先自己独立做完，再对照着讲解将自己做错的部分全部改正，对语法不感冒的话，通过这本书的讲解，你就可以完全掌握语法了，同时在高频词汇的注释方面，这个书也是做的极好的。
在做的时候一定要注意时间安排，可以将选词填空放到最后去做，因为题目比较难，得分也比较困难。长篇匹配一定要先看选项，找到关键的短语或词汇，然后再在原文中去找答案，有对应段落的话，重点先看此段落，如果意思表达刚好一致的话，就可以确定选项了。
仔细阅读就一定要注意文章的一些细节信息，比如作者的观点态度，通常在开头会文末会直接表明。然后文章围绕这么一个观点来进行描述和论证。
这个书附赠的写作还有翻译方面的资料，你可以看一看，背一背，还是那句话，把真题的套路摸清了，四级想不过都难！
网友一：
大一就可以准备了，这个也要看个人的英语水平，如果入学成绩英语还不错的话，大一就可以考，有很多学霸大一就已经考过了英语四级，大二就考过了英语六级，这个确实是个人的能力和水平问题，只要你觉得能过线没有问题，我是大二考的，大一开始准备考证，第一个学期就可以试着考一考。如果高考英语80水平的，第二个学期试试。低于80分水平的，大一好好准备，大二再考。
网友二：
高考英语120左右，大一听别人说四级能过，大一接近没读英语一年，第一次四级差几分。原因是完全不熟悉题型，导致后面3篇阅读没做。然后以为一定过，结果忘记报上半年的四级，到大二第二学期开始紧张，但是功课太多，忙不过来，到考试前一个月熟悉了点高中词汇。然后考试前一周下载了模拟题看看，注意，我只是熟悉题型自己看看各个模块的难易程度。然后参加四级，过了。四级作文最简单，比高中的还简单。
我觉得字体工整，以及语法通顺就行，阅读有点难度，不过要学会分析重点词汇。不要求理解整篇阅读。听力如果较差的话，建议别听，浪费时间。直接静下心来做逻辑分析。一般对话是一段较长话，一共几个问题，每个问题实际上有上下文联系的，如果你感觉听得几乎不知道在说什么，建议别考听到的几个词汇来判断，因为这往往是用来误导你的。
网友三：
如果你不是专四专八都不放眼里的英语大牛，四级考试建议至少预留两个半月的准备时间。比如6月份考试，最晚4月份要开始着手复习了。第一轮复习，基础阶段，4月及之前，主攻单词和语法。
尤其是单词，所有之前考过四级且分数没有超过420分的同学，如果不是考卷忘记写名字或被抓，一般都败在“单词关”。在书店买一本四级单词书，我不会强求自己记住4200个单词的全部拼写和意思，而只是“混个脸熟”，知道单词大概长什么样子，以及最基本的一两个意思，这样做的目的是为阅读（四级分值占比最大项之一）做准备。
网友四：
简单来说听力，阅读，背单词，这都是日积月累的活，突击效果不大，投多少时间有多少回报。词汇不要囿于考纲，你会的越多肯定考得越轻松，而且有时间看看英英词典，有很多中文看起来差不多的词其实是不能随便互换的，但简单粗暴的4/6级词汇一般不会分辨英语语境下单词的用法（给个例句就不错了）
听力和阅读其实就是维持语感混个脸熟，如果想不仅仅应付考试还想有更进一步突破那是后话，仅次还不够不推荐做题，这是培养应试熟练度的，你现在做仨月，开学忙起来一搁下，不回到解放前也会到改革开放前了，考前一个月集中做一波题找找感觉就好。
网友五：
我现在也是大一，因为学校原因大一上学期不报这些，到了下学期三四级一起报了，四级除了自身的水平之外，还是要在考试前两个月之前复习复习的，毕竟它也不是那么容易过的。
单词积累还是比较重要的，提前准备也是有好处的，不至于到考试的时候一脸懵逼，当然也可以在网上或实体店里买些试卷来做做，每天固定给自己留出做一套试卷的时间，不能分开做，因为这样到时候考试可能会对时间把握不太好，所以固定留时间做试卷。小编是在网上下载扇贝单词每天打卡，再做试卷巩固巩固，然后累了听点英文歌也有好处呦。
网友六：
其实从小学开始就准备了。我之所以这么说是因为英语真的不是一两个月能有明显提升的，如果能，就提前一个月在作文上多下下功夫，做几套往年真题找找感觉。
词汇是基础，没有掌握词汇，阅读读不懂，听力听不懂，作文翻译不会做。不想记单词就想通过四级简直太异想天开了，所以复习四级必须要从记单词开始。
英语四级大纲词汇4000+，除去已经在高中掌握的简单词，再除去几乎没考过的单词，其实需要重点记忆的只要2000+。2000多个单词并不算多，只要你做好复习，就可以在短时间内快速的记完。
至于拿什么词汇书记呢？很多人都买一本四级词汇，比一元硬币还要厚，这本书是很全面，但是这么多单词，记忆量太大，闪过英语的《四级词汇闪过》能在两周内让同学们又好又快地搞定四级单词。书里的词汇很全，它把四级词汇分为“必考词、基础词、偶考词以及超纲词”，同学们只需要将重心放在重点必考词上就好了，这样我们需要背的单词量就少了很多，书里对同学们需要重点背的每一个必考词都列举了大约6个常考的短语，这样我们就不用再去背那些烦人的例句了。
简单来说听力，阅读，背单词
这都是日积月累的活，突击效果不大，投多少时间有多少回报
词汇不要囿于考纲，你会的越多肯定考得越轻松，而且有时间看看英英词典，有很多中文看起来差不多的词其实是不能随便互换的，但简单粗暴的4/6级词汇一般不会分辨英语语境下单词的用法（给个例句就不错了）
听力和阅读其实就是维持语感混个脸熟，如果想不仅仅应付考试还想有更进一步突破那是后话，仅次还不够
不推荐做题，这是培养应试熟练度的，你现在做仨月，开学忙起来一搁下，不回到解放前也会到改革开放前了，考前一个月集中做一波题找找感觉就好
题主你好！其实没有特定的学习时间，还是看你的基础怎么样了。相对来说，个人认为大一是考四级的最佳时机，因为那个时候刚上大学，高中学的东西基本上还能记住，而四级考的主要还是高中英语的水平，所以大一的时候考四级，几乎裸考就能过了~
既然你们老师说你大一准备四级太早了，那只能说明你们学校大二才能考四级！话说很悲催呢！但是，作为过来人，我还是建议你从大一起好好学习英语，要不然大一闲置一年，等到大二能考四级的时候，你到哪个时候才发现，时间和惰性已经将之前的英语底子消磨殆尽，而且学姐告诉你越往后越难考，因为你基础知识已经忘得差不多了，要想过四级还是建议你恶补一下自己的英语基础，比如词汇量啊、语法知识啊、句型句式啊、句子结构的拆解啊、透过修饰成分找主干啊等等。
具体的你可以看一看巨微英语的《四级真题逐句精解》，这本书主要适用于基础薄弱的同学，里面收录的都是最近两三年的真题，而且每篇真题文章都是一句一句地帮你展开分析，就像我刚才说的那些基础的方面，这本书里全都一个一个地分析到位了，而且有碰到一些复杂结构的句子，还用图解的方式来帮你梳理结构，特别直观。可以这么说，你其他的单词书啊语法书啊甚至专项训练书都没必要用，那些加起来可能都没有这一本讲的透彻。我是大三上半学期考的四级，前期复习就是光看这一本，基础就都补牢了。
如何在一个月内快速提高英语成绩
谢邀。
充分理解想提升成绩的心情，但是“冰冻三尺非一日之寒”，语言能力的提升是有规律的，比起“窍门”和“捷径”来，更需要踏踏实实的学习态度和充足的时间投入。
之前我回答过“如何在2个月内将单词量从2000提高到8000”“高考倒计时100天，如何从70分提升到120分”等问题，我都是先给题主泼冷水，消除这种不切实际的幻想，认清形势，制定切合实际的，力争两月之内将单词量从2000提到2500-3000，倒计时100天从70分提到80-85.看到又得到朋友在后面给题目中“妄想式”的问题支招，真不知道到底是帮他、害他还是讽刺他。
同样，一个月之内快速提升英语成绩也是不现实的，语言类成绩的提升是梯田式的，需要扎实努力3-6个月，经历“知识→能力”的转化过程，才会在成绩上体现出来。期间，成绩基本不见什么起色，会有小的浮动，甚至会出现下滑。但是这不代表努力白费，更不代表不适合学习语言，而是因为所学的语言知识是不会直接考到的，是需要经过转化才显现出来，而这个过程需要的是训练和时间。举个简单的例子，一位高二的学生，花费了两个月时间复习了初中和高一的所有单词和语法，但是在此期间的考试不会考单词听写，也不会考语法背诵，因此，所做的努力体现不出价值。但是，该学生的词汇量增大，记忆牢固，也形成了初步的语法结构，这个基础打得很好。经过几个月的消化和日常训练，才会在做题中开始感到阅读顺畅、思路清晰，成绩会出现一个较大幅度的提升。比如由几个月前的90分提升到100分。接下来的3-6个月，尽管依然很努力，但是成绩一直在100分左右浮动，没有大的起色；坚持3-6个月后，会有另一个提升，从100提升到105-110分……这种上升模式被称之为“梯田现象”。但是很多学生忍受不了3-6个月努力但没起色的“煎熬”，于是中途放弃了，之前的努力也随着时间慢慢淡化了。
因此，一个月内快速英语成绩是不现实的，丢掉幻想，踏实学习，每一天都有进步，只是暂时体现不出来罢了。你需要做的就是坚信自己的努力不会白费，坚信某一天会有大的提升作为回报，更重要的是，千万不要中途放弃。
语言学习能在短暂一个月内提升英语成绩，那就是孩子别的科目停下来学习，全天候学习英语，英语成绩有一定提高，但是一旦停下来，英语就会出现下滑，可是现在不知道有多少人被这短暂一个月能提高英语成绩给忽悠多少次?特别是咋们可爱家长们，你们被这样短暂一个月忽悠了吗？培训机构这样不负责任的说一个月孩子英语成绩有提高，提高多少呢?
良心何在？想一个月提高英语，那全国各地英语专家层出不穷了!
英语学习不能一蹴而就的，需要是语言环境，英语学习痛苦就是现在大多数人是为了考试成绩而学习，还没有达到语言运用能力学习，一个月后想取得进步，就是刷题，刷完题后，什么都不知道。
在此告诫哪些想一个月提高英语成绩，请别相信，如果你有钱家长，请把孩子送到国外生活一年，英语学习提高更加明显。当然如果在国内那就踏实学习，多练，听说读写四项技能一定不能确实，至于多久学好，就得看孩子学习毅力，天赋，恒心，俗话说得好:只要功夫深，铁杵磨成针!
如何在一个月之内提高英语成绩:每天背20个英语单词，这20个英语单词有相应的20条例句，背熟这些例句，20条例句可以组成一篇小短文，熟读这篇短文，然后英语成绩大概可以提高一二十分吧。对的！如果想短时间内提高英语成绩，只能靠死记硬背，但是忘得也快，只能应付一次最多两次的考试，要真正的提高英语水平还是要靠持之以恒的不断的记忆不断的练习才会有功效。
谢谢悟空问答的邀请。这里是教育升学规划小博士为您解答。
第一点，英语成绩不好，多半是学习期间没有真正的用心去学，所以导致英语成绩不理想。
进入高中了英语基础差多半是因为自己没有好好学习导致的，这个时候，不要想着反正都不会了，想要提高分数肯定不可能了。
这个时候需要做的就是正确的认识到自己到底是什么原因导致的英语成绩不好、学不会的，所以更要端正态度，从自身分析，找出其中的原因，再加以改正。短时间内提高英语成绩。首先第一点就是制定学习。
制定学习，虽然说每个人都能够做出来，但是大部分同学都不会真正严格的去执行的。还有些同学别说了，就连自己的学习目标都不清楚。而制定学习之后，更加要严格的按照行事，这样就能够让我们在学习英语的时候事半功倍。短时间提高英语成绩。
第二点，坚持每天读懂一篇英语文章。每天去读一篇英语作文，这样可以使自己的阅读理解能力得到提升，增加自己的阅读量和单词量。
在这个过程中，看到不懂得词汇可以查英语词典、资料，理解起意义，这样对于英语的词汇积累和语法积累都很有帮助的。短时间提高英语成绩。
在写作过程中也会出现错误，可以请教老师或同学，及时发现自己的错误，能够快速的得到解决。短时间提高英语成绩。
第四点，准备一个英语错题本。准备英语错题本，把每次的考试，测试中错的试题有本子摘抄起来。
每次上课认真听老师所讲的，明白自己错在哪儿。这样下次再考这样的题目就不会再犯错啦。学校的每一次考试都是测试自己所没有掌握的是哪些地方，自己也能够清楚认识到。
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感谢邀请！
1、学习英语这个还是要看自己的学习能力以及你的自律性。英语可以说是我们小学就开始学习的，但有的同学及时到了大学英语水平还是不行。最重要的一个原因就是自律性不好，没有真正的去要求自己去学习，可能总是懒懒散散的态度。如果是这样的态度你多久都学不好。端正学习态度是很重要的，第一步就是提高自己的自律性，每天要求自己多读单词多背单词。学习英语最基本的还是要多背单词增加你的词汇量，词汇量不大的话你学起来是很困难的。
2、现在有很多学习英语的APP都是可以的，学起来是很便捷的。比如单词、发音，阅读这些都是可以在手机上完成的。但如果你是想提高卷面成绩还是要多刷题，找一些历年的真题和一些经典的题型来多做一做相信会对你有收获的。只有你遇到的题型多了做得多了你才能得心应手。关于写作方面你可以多看一些英语类的书籍，或者外国的电影，记录一些好的句子，相信对你写作也是很有帮助的。你也可以每天自己尝试着用英文发一些好的句子在朋友圈，也是可以加深你对这句话的记忆的。
3、提高英语学习方法有很多，但是还是要自己能端正学习态度坚持下来。不然一切都是属于纸上谈兵没有任何意义的。只有你每天坚持下来去学习，只有你付出了才会有收获的。
我是自考视界（gzdx-Edu），带给你不一样的视界！
大量做题可以快速提高英语成绩吗
中国学生学英语本就是哑巴英语，只会做题，不会说，因此做题一定是可以提高的，但是，不能一味做题。下面就以个人经验说一下，如果不是高三，请不要把做题当作提高成绩的唯一途径，首先，上课要认真听讲，老师会把所有的知识点讲清楚，讲透彻，各种短语，语法怎么用，在什么情况下用，都会有比较详细的讲解，课后要认真回顾，及时巩固，需要清楚的是课堂上的45分钟是主阵地，不可在上课时不听讲，下课再补，那就是吃力不讨好了，你可能在课后用5个45分钟也达不到课堂上一个45分钟的效率，因此切记……
第二，多记单词，这是老生常谈，请把单词放到了课文中多读，根据上下文的意思来记单词个，这样在记单词的同时培养了语感，对于完型填空和阅读题有好处。
第三，再把学校作业完成的情况下，可以适当的涉猎一些习题，帮你巩固提高！
第四，多写，作文占的分值也不小，并且可以拉开差距，多写作文让老师帮你批改，时间久了，功力自然见涨！
如果是高三（我参加高考的省份不考听力）可以大量刷题，不会的看答案，或者问老师，保证除去作文在105分左右，然后作文写了之后让老师批改，久而久之，英语成绩也会上来了！当然不能一味做题，要学会总结，同类型的题目，动词，名称，形容词，各种搭配，各种约定俗成的用法都要去总结并记住……说起来容易，做起来难，但你只要做了，相信你的英语成绩一定会有不小的提升！
许多学霸介绍学习经验时，都说要刷题，大量刷题，甚至有句话说，"通往清华北大的是用卷子铺出来的"。
由此可见，要想提高成绩，大量刷题是必须的。
但是，刷题也要有正确的刷法，才管用。
刷题的目的是知识巩固，查漏补缺，增强熟练度。
所以，所有以上目的的达成，都要有一个前提是，知识点已经学会，做题只是将知识点运用。
就英语而言，就是在大量刷题之前，学生应该已有一定的词汇量，语法知识，句型存储。
然后，通过大量做题，将知识运用熟练，以达到考场上有限时间内，最大限度拿分的目的。
总之，就是要求同学们在刷题时，头脑是清楚的，知道每道题在考查什么，或者对于知识的考察，体现在试卷上，都有哪些形式。对于做过的题目，要善于总结规律。
在此过程中，遇到自己不会的，及时记录下来，搞清楚，弄明白，这就是在查漏补缺。
只有这样的刷题，才是有效的刷题。
而我们有许多孩子，是为了做题而做题，做对了不知为什么，做错了更不知为什么，也不去深究，如此下来，刷题只是浪费了时间，成绩当然得不到提高。
勤能补拙是良训！
题海战术还是常规有效提升成绩的方式，不单单适合英语学科，在其他学科同样吃的开。但是你有没有发现题做多了你掌握的就越熟练了，因为什么？因为你掌握了规律！做题是为了达到熟能生巧这个目的，这个巧就是我们要学着掌握的规律。那么掌握了规律技巧是不是可以不用题海战术了呢？答案是可以的！但这里所说的掌握可不单单是指知道了规律方法，我们都知道理论和实践还是有差别的。如果没有完全掌握技巧又或者不熟练那还是乖乖进行训练吧！
谢邀。
大量做题（刷题）对于英语成绩的提高确实有帮助，但是能否“快速”或“大幅度”提升还要看“如何”大量做题。
无论中小学还是大学，还是社会考试，大多属于“应试”的范畴，重复性、相似性和规律性的考点非常多，大量做题、重复出现、循环记忆，确实比较有效。
但是，快速提高成绩的关键不在做题的数量，而在试题研究的透彻程度。
大部分的学生刷题有个误区，做完题之后对照答案，急切地或忐忑地看得分情况和对错情况，然后按照标准答案把错题改过来，然后做下一套题。这样刷题的速度很快，但是收获不大。老师经常会遇到这样的情况，考试前讲了重点习题或者“押了”题，结果考试中就考到了类似的题目，在学生和老师满怀期待得高分的时候，发现学生的成绩没有预想的那么好，甚至有很多学生“押中”的题还是做错了。老师很失望也很气愤，明明考试前讲了原题，只是其中有细微的变动，结果很多同学做错了。
其实这是一种很常见的问题，学生实际没有把题目学“透彻”，如果这个题目原封不动，学生会按照记忆把答案写上，至于有了细微变动，解题思路变了，学生就不会了。
以两个简单的填空题为例：
I can never forget the day ______ we worked together.
I can never forget the day ______ we spent together.
这是一组“孪生题”，看似相同或相似，实际答案差别很大。
第一句话的前半部分是主句，我永远忘不了……的日子。后半部分是定语从句，缺少引导词，先行词是the day，通过分析从句“我们在一起工作”和先行词the day的关系，我们判断出缺少“在那段日子”，也就是缺少时间状语，因此填关系副词when，或during which.
如果学生没有把这道题目的思路分析透彻，只记住了填写when,那么遇到第二道题，可能就想当然地认为和第一题一样，做到了“原题”，信心十足地填写了when，那么就错了。第二道题中有个小小的变化，worked变为了spent，而spend是及物动词，意为“花费”通过分析，我们判断出缺少“日子”，也就是缺少spend的宾语，因此填关系代词that或which或省略。
同样情况，如果满足于刷题之后把错误的选项A改成正确的答案D，然后似是而非地认为改完了，掌握了。除非下次考到原题，才有把握把原题做对，其实所谓的“做对”依仗的是学生的记忆力，而不是解题能力。
因此，在选择试题时，要选择带有详细答案解析的，学习解题思路，重点看一下错题和“蒙对”的题目的解析，真正理清解题思路，排除易错点，尤其要认清出题人的套路，哪怕再变换形式和花样，也能排除干扰找到解题的关键。
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